

Le projet « Réponse coordonnée à la montée de l’extrémisme violent – Tunis 2, Jendouba, Sidi Bouzid, Kef, Kasserine » est mis en œuvre par l’association ADO+ en partenariat avec We Love Sousse, et bénéficie de l’appui du GCERF ainsi que de la Commission nationale de lutte contre le terrorisme.
Déployé entre 2022 et 2025, ce programme vise à prévenir l’extrémisme violent, à renforcer la résilience des jeunes, et à promouvoir une culture de paix, de dialogue et de cohésion sociale au sein des établissements scolaires.
Bénéficiaires
- Adolescent·e·s des collèges ciblés
- Cadre éducatif et administratif
- Parents
Objectifs
Le projet vise à prévenir la montée de l’extrémisme violent et renforcer la résilience individuelle et collective face aux risques de radicalisation.
- Promouvoir les valeurs de paix, de tolérance et de cohésion sociale auprès des adolescents et de leurs encadrant·e·s.
- Renforcer les compétences psychosociales, citoyennes et médiatiques des jeunes.
- Créer et animer 10 clubs de paix « Peers for Peace » dans les établissements scolaires
Régions
Tunis
Jendouba
Kef
Kasserine
Sidi Bouzid
Le projet en chiffres
Clubs créés (10 Clubs de Paix)
- Tunis 2 : Collège Ibn Sina, Collège Ibn Khaldoun
- Kasserine : Collège Bouzguem, Collège Ezzouhour
- Jendouba : Collège Ibn Khaldoun Fernana, Collège Hadi Ben Hssin Jendouba
- Kef : Collège Sers, Collège Sidi Rebah
- Sidi Bouzid : Collège Jelma, Collège Abou Baker Gamoudi
Renforcement des capacités
- 20 adolescent·e·s formé·e·s en cohésion sociale, culture de paix et droits des enfants
- 60 formé·e·s en mobile journalism et journalisme radiophonique
- 70 formé·e·s sur la prévention de l’extrémisme violent
- 23 encadrant·e·s formé·e·s en droits des enfants et psychologie
- 11 encadrant·e·s formé·e·s en cybersécurité
- 13 encadrant·e·s formé·e·s sur la prévention de l’extrémisme violent
- 45 encadrant·e·s formé·e·s en communication non-violente
Autres réalisations
- 270 bénéficiaires directs
- 55 activités de sensibilisation
- 6 espaces digitalisés dédiés aux clubs.



